《南懷瑾談師道》

在我們這個時代，很多時候讀書接受教育是為了將來可以賺多點錢，或者是進入某機構謀一官半職。這本書講到我們幾千年的教育文化不是這樣的，發展成現在這樣是這一百多年的時間。

書的開頭是南師講解《禮記˙學記》及韓愈的《師說》。而《師說》是我多年前便喜歡的一篇，能看到南師的講解，心中甚是感動。其中我最喜歡的一段是：

「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也 。」

這一段也是我自己學習的格言，大意是無論對方的年齡，只要他能解答我的問題，他就是我的老師，這是尊重學問、尊重老師的原則。舉個例子，古人有所謂的一字之師，就是一個字不認識也要向人請教一下。所以孔子的老師有一個叫項橐，只有七歲，孔子也叫他老師，因為孔子有個字不認識問過他，所以項橐七歲為孔子之師。

也帶出了這個時代非常大的問題——教育。教育不單是在學校裡，也在社會上，我們看看現在很多父母連自己也沒樹立一個好榜樣，孩子深受其影響。而南師談到教育是如何做人，從小學到大學，從年輕到老，如何活到老，學到老等等諸多的問題。

書中也摘錄了一些南師的講話紀錄和校長與老師的講話紀錄。其中一篇是南師的「臨別贈言」，是南師於二零一二年六月對太湖大學堂附屬吳江國際實驗小學第一屆畢業生的演講，三個月後，南師就辭世了，所以是非常珍貴的一篇！

這本書，無論是身為老師也好、學生也好、已經在社會工作的也好，都非常值得細讀！

於我而言感受最深是「經師易得，人師難求。」這句話。所謂經師是記問之學，代表那個人知識淵博，很多學問都懂，是知識的傳播者，但還不是人師。人師除了知識淵博，還要有好的人品、修養、且教導有方。

有很多老師教會我各種知識，但那是經師，不是代表不尊敬他們，他們也是我的老師。而人師可以說是人生的導師，除了授業之恩，更有生命修行之恩。

我用一件事作為對師道之感的總結，前幾天有人問我學習風水是否已經滿師了，我的回覆是：一輩子都是老師的學生，沒有滿師的一天！

「見與師齊，減師半德。見過於師，方堪傳授。」是對老師的尊敬，也要提醒自己精進學習報答老師的指導之恩！

圖片：@halfforyou15

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